篩板精餾實驗裝置是化工、煉油等領域常用的一種實驗設備,利用混合物中各組分揮發度的不同,通過多次氣液接觸和分離,實現組分的有效分離。其設計精巧,便于拆卸檢修和搬運,同時配備測控系統,可實時顯示和記錄實驗數據,支持全回流和部分回流操作,滿足不同實驗需求。在選購篩板精餾實驗裝置時,需要...
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9.19精細化工生產線實踐裝置是一個集成了多種化工單元操作和專業設備的綜合性實踐平臺,模擬了精細化工生產線的實際運行過程,涵蓋了反應、分離、控制等多個環節,旨在提供真實的化工生產環境,幫助學員深入理解精細化工生產的原理和操作技巧。正確操作精細化工生產線實踐裝置對于確保生產效率和產品質量至關重要,以下是詳細的正確步驟:1、準備工作:在開始操作前,確保所有設備和工具都處于良好狀態。檢查生產線的各個部分,確保沒有損壞或故障。2、啟動系統:按照操作手冊上的指示啟動整個生產線系統。逐步啟動各個...
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5.217月4日,信陽師范大學化工學院副院長王紅軍、系主任姜通武、就業秘書嚴赫一行蒞臨萊帕克公司展開了一次別開生面的“訪企拓崗促就業”專項行動。本次活動的目的是為化工學院的學生提供了解企業實際需求和就業市場動態的機會,進一步拓寬他們的就業視野和就業能力。作為一家在高校實驗室化工裝置領域具有一定聲譽的企業,萊帕克公司熱情歡迎了信陽師范大學化工學院的到訪。雙方共同制定了一系列互動交流的活動,包括參觀工廠、座談交流、就業輔導等環節,為學生們提供了一個全面了解并與企業高管和員工互動的機會。在...
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8.8當今世界正經歷百年未有之大變局,科技創新成為國際戰略博弈的主要戰場,圍繞科技制高點的競爭激烈。面對國內外環境的新變化,石油和化學工業要落實新發展理念、推動高質量發展、構建新發展格局,只有依靠科技創新才能在危機中育先機、于變局中開新局。為推動石油和化學工業原創性、帶動科技攻關,加強應用牽引和產業鏈融合,中國化工學會于2023年4月10-12日在浙江省杭州市舉辦“2023中國化工學會科技創新大會”,萊帕克作為本次會議的贊助商受邀參加學習。本次會議主題為“融通創新,智造未來”,由中...
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4.212023年3月31日~4月2日,由教育部高等學校化工類專業教學指導委員會主辦,湖北工業大學材料與化學工程學院承辦,武漢輕工大學化學與環境工程學院、江漢大學光電材料與技術學院協辦的第八屆全國高等學校化工類專業實驗教學研討會在武漢召開,萊帕克作為贊助單位之一參加此次會議。本屆會議以“聚焦化工類專業實驗課程建設與教學改革,新時代背景下提升化工類專業學生實踐創新能力”為主題,充分交流當今時代對化工類專業實驗教學提出的系列新要求,包括工程教育專業認證對實驗教學的要求、化工類專業實驗教學...
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4.212月27日,鄭州大學化工學院“工程師班”一行30名學生來我公司參觀見習。公司總經理劉靜陽女士攜各相關部門負責人陪同接待,并對鄭州大學前來見習的學生表示熱烈的歡迎。劉靜陽女士就公司基本情況進行介紹,并表示公司會為同學們制定周密細致的課題研究和討論活動,并全力保障好同學們在實習期間的安全問題。公司安全部對進廠師生進行了詳細的安全教育培訓和生產流程講解,并帶領同學們分批次進入現場參觀。期間,同學們熱情高漲,對所見所聞頻頻發問,生產單位負責人給予了詳細解答,加深了學生們對理論知識與實...
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4.21化工熱力學實驗裝置的應用前景和技術文章化工熱力學實驗裝置是一種用于研究化學反應熱力學特征和熱力學參數的儀器,它可以測定化學反應的熱效應、熱穩定性、熱容量等參數,對化工、冶金、機械、建材、環保等領域的研究都具有重要的實際意義。下面是應用前景和技術文章的相關介紹:一、應用前景1.應用于化工工藝優化和反應動力學研究,可以為新產品開發提供科學數據支持。2.應用于材料加工和制備過程中,可以仿真研究和模擬生產工藝,提高產品質量和生產效率。3.應用于環保防治領域,可以測定污染物的熱效應、熱...
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3.212021年12月4日,萊帕克召開了陽光心態主題工作會議,公司總經理、副總經理,各部門管理及全部工作人員共同參與了本次會議。會議在人事主管的精彩的獻詞中拉開帷幕并對陽光心態內容進行相關講解,其后,高總等人從心路歷程、公司發展等多方面,對陽光心態會議內容做出了分享與解析,會場上的全體成員也為此獻上最熱烈的掌聲。在小組發言期間,大家根據分組情況,從公司實際出發,暢所欲言,進言獻策,多角度分析陽光心態對工作與生活帶來的影響,深度挖掘陽光心態內容的深度與寬度。綜合來說,2021年陽光心...
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12.1011月5日-11月7日,由安徽省化工學會主辦,安徽工業大學化學與化工學院承辦的“2021年安徽省化工類專業建設與產教融合研討會”在安徽省馬鞍山市隆重召開。萊帕克公司作為協辦單位之一,參加此次會議,并以“新工科、工程教育專業認證背景下“互聯網+”化工類專業實驗與實踐建設的思考”為主題進行匯報。本次會議旨在交流化工類專業的課程體系、實驗室建設與管理、實驗教學資源整合、實習實訓平臺建設等方面的改革經驗與成果,進一步明確和指導化工類專業教學發展方向;探索新工科建設下化工類企業校企協同...
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